I stället för att ge eleverna verklig kunskap ägnar sig skolan åt att mäta meningslösheter och utreda sig själv i en ständigt pågående byråkratkarusell.
Idéhistorikern Sven-Eric Liedman är hård i sin kritik i sin nya bok som är föremål för ett samtal med tidigare utbildningsministern Bengt Göransson.